为深化基础教育课堂改革，建立小学、初中科学衔接的长效机制，3月18日，零八一中学开展小初衔接课堂教学研讨活动，通过课堂教学观摩、经验交流、互动体验等多元形式，系统探索小初衔接路径，助力学生顺利开启初中新征程。

活动中，教师团队以创新课堂结构，体现衔接特色。小学部陈丽萍老师执教《学弈》，通过“读古文→通古文→悟古文”三步朗读法，构建沉浸式文言文学习场景；初中部张秀芳老师则以《陋室铭》为例，聚焦文言字词迁移应用，强化翻译方法指导，实现小学文言语感与初中文本解析方法的有效过渡。数学学科注重思维进阶，杨钾兴老师通过“问题驱动+游戏化体验”设计《从算术逆向思维到方程建模》，推动学生从算术向代数思维转化；杨丽老师结合几何与方程思想，在《用方程思想开启数学解题新视角》中引导学生构建“几何问题→代数方程→结论验证”的建模路径，提升逻辑推理能力。

副校长杨小芳在总结中强调：教学应紧密联系实际，注重学科核心素养的培养；注重课堂的生成性，不断提高课堂参与度，构建高效的课堂模式。

本次衔接研讨，老师们大胆创新，将人工智能、跨学科教学、项目式学习与我校“五环协创”课堂模式相融合，积极探究数字化背景下高效课堂的建设。未来，学校将持续以课程为纽带，深化小初协同育人，为学生成长赋能。